¿Qué es la acreditación en alta calidad institucional o de programas?
Es el reconocimiento público que hace el Estado, a través del Consejo Nacional de Acreditación (CNA), a los programas académicos y a las instituciones que demuestran niveles superiores de calidad, más allá del cumplimiento mínimo de condiciones.
Además, la acreditación en alta calidad es un respaldo de confianza, legitimidad y capacidad demostrada con base en procesos de autoevaluación y autorregulación.
¿Cuál es la diferencia entre la acreditación en alta calidad y los registros calificados?
- La acreditación en alta calidad es voluntaria: la Ley 30 de 1992 brinda a las instituciones de educación superior la libertad de acogerse al Sistema Nacional de Acreditación como reconocimiento a la alta calidad, ya sea de sus programas o de la Institución como tal. Esta se establece con los lineamientos del Consejo Nacional de Acreditación – CNA.
- El registro calificado es un proceso obligatorio: este es coordinado por la Comisión Nacional Intersectorial de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior – Conaces, a través del cual, el Ministerio de Educación Nacional verifica y asegura las condiciones de calidad que un programa de educación superior debe cumplir y que son obligatorias para su desarrollo.
Se puede entender como una autorización de funcionamiento, por lo cual, todo programa debe tener registro calificado para poder operar.
La acreditación no es un fin en sí mismo, es una estrategia institucional para garantizar calidad, sostenibilidad, legitimidad y transformación social.
¿Cuáles son los beneficios de la acreditación en alta calidad?
- Propiciar el mejoramiento de la calidad de la educación superior.
- Ser un mecanismo para que las instituciones de educación superior rindan cuentas ante la sociedad y el Estado sobre el servicio educativo que prestan.
- Propiciar la idoneidad y la solidez de las instituciones que prestan el servicio público de educación superior.
- Garantía de calidad académica y pertinencia de un programa o la institución.
- Mayor reconocimiento del título en el mercado laboral.
- Consolidación de una cultura de autoevaluación y mejoramiento continuo.
- Fortalecimiento del currículo, la investigación, la proyección social y las prácticas.
- Reconocimiento nacional como institución confiable y sólida.
Desde el Sistema Interno de Aseguramiento de la Calidad - SIAC de Uniremington se avanza en la consolidación de los procesos de calidad y mejoramiento y, concretamente, en coherencia con los estándares de alta calidad, tanto de nuestros programas como de la Institución.
Por ello, continuamos en la ruta de alta calidad con los procesos de reacreditación de los cinco programas académicos que han obtenido dicho reconocimiento entre 2022 y 2023. Así mismo, en 2025 se activaron ante el CNA los procesos de acreditación de cuatro nuevos programas académicos y el trámite de acreditación en alta calidad de la sede Medellín de Uniremington.
Estas iniciativas están contempladas en el Plan de Desarrollo Uniremington 2035, partiendo de análisis colectivos y reflexivos sobre los logros y resultados institucionales y el impacto generado en los diferentes entornos y sus comunidades.
Es un reto que nos motiva para seguir fortaleciendo la calidad y la pertinencia académica, aspectos que dinamizan los procesos de transformación del país.
A continuación, ilustramos el proceso de acreditación en alta calidad institucional y de programas académicos:
- Apreciación de Condiciones Iniciales: esta se define luego de una reunión entre expertos delegados del Consejo Nacional de Acreditación - CNA, con voceros de la comunidad académica de Uniremington.
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Autoevaluación:
este es un ejercicio permanente de revisión, reconocimiento, reflexión e intervención que
lleva a cabo Uniremington en el ámbito macro institucional y de sus programas académicos.
El objetivo es valorar el desarrollo de sus funciones sustantivas de acuerdo con los componentes del modelo de acreditación en alta calidad establecidos por el CNA. -
Evaluación externa por pares académicos:
esta es realizada con base en el informe de autoevaluación y la visita realizada por ellos
mismos.
Esta valoración deriva en la presentación de un informe por parte de los pares externos acerca de la calidad de un programa académico o de la Institución en general. -
Evaluación integral:
es una etapa en la que se define un concepto del Consejo Nacional de Acreditación - CNA, sobre
la calidad demostrada por el programa académico o la Institución y en el que se recomienda al
Ministerio de Educación Nacional la acreditación en alta calidad y su temporalidad.
Igualmente, puede brindarse un concepto de recomendaciones de mejoramiento dirigido a la Institución. - Expedición del acto administrativo: según la valoración del CNA, el Ministerio de Educación Nacional concede la acreditación en alta calidad al programa académico o la institución o, en su defecto, formula recomendaciones pertinentes.
- Avance del proceso de acreditación en alta calidad de programas académicos e institucional:
Conoces algunos testimonios de la comunidad académica de Uniremington:
La participación de la comunidad académica de Uniremington es fundamental para evidenciar, a lo largo del proceso, el aporte de la Institución a la transformación de realidades en distintos entornos.
